четверг, 31 января 2013 г.

Модуль 6. Рефлексія

На цьому модулі ми дізналися про інструмент в інтернеті, який зветься соцмережою. Дуже цікавим інструментом є соціальні мережі. Вони мають дуже багатий функціонал і більшість учнів та студентів є їхніми активними учасниками. Тому для комунікації, для координації сумісних дій цей інструмент, мабуть найбільш вдалий. Найбільш вдалим є те, що тема мого проекту безпосередньо торкається соціальних мереж, тому мені удвічі було цікавіше та приємніше.

Модуль 5. Рефлексія

У цьому модулі ми поділилися з колегами своїми враженнями щодо презентації, переглянули та обговорили деякі з них, вказавши на недоліки і переваги. Протягом модуля ми користувалися інтернетом, інтернет-ресурсом. Заповнили форму використання ресурсів. Розглянули шляхи ефективного способу та оцінювання інтернет-ресурсів. Створили форму оцінювання веб-сайтів. Дуже корисна тема

Модуль 4. Рефлексія

Дана тема була дуже корисною та цікавою, вона для мене відкрила нове. Наприклад, оцінювання допоможе мені як вчителю, тобто вона корисна і з методичної сторони.
Дуже цікаво було створювати питальники.
Застосувавши знання про створення презентації, і роботи в редакторах створили презентації, які демонструють основні ідеї вивчення теми. Вони показують учням що саме треба дослідити, які завдання, цілі і тематичні , змістові, та ключове питання.

вторник, 29 января 2013 г.

Модуль 3. Рефлексія

На цьому модулі ми обговорили навчальні теми для створення портфоліо з використанням методу проектів; з"ясували вимоги державних освітніх стандартів та навчальних програм. Обговрили основні запитання, що нас цікавлять і ті, які  конче необхідні і важливі. Мені сподобалося. Дякую

Модуль 2. Рефлексія

У цьому модулі ми розглянули приклади портфоліо. Розглянули шаблон форму оцінювання портфоліо. Систематизували свої зання про метод навчальних проектів. Було дуже цікаво.

Модуль 1. Рефлексія

Цей модуль дуже цікавий. Ми обговорили цілі та очікування від тренінгу основного курсу Intel "Навчання для майбутнього". Сформулювали власні завдання для подальшої праці. Ознайомилися з основними ресурсами тренінгу: посібником, електронним довідником тощо. а також створили портфоліо для документівю